Ressources pédagogiques pour tous les amis de l'école !
Pour finir le thème de la piraterie (et pour partir avec un objet avant les vacances de Pâques ! Mais avec un décalage dans le temps dû au Covid !!), les enfants ont transformé une boîte d'œufs en coffre au trésor !
Un bricolage rapide et facile à faire !!
Pour poursuivre notre thème sur les personnages imaginaires, nous voilà partis vers les milieux marins pour rencontrer les sirènes et les pirates !
En arts plastiques, chaque enfant a réalisé son personnage.
Chaque année, les enfants de ma classe participent au programme " Maternelle et cinéma". Cela leur permet de participer à un parcours pédagogique et artistique ouvrant les portes du cinéma aux élèves !
Récemment , les enfants ont assisté à la projection du film d'animation " Panda petit panda" de Isao Takahata.
À la suite de la séance, de retour en classe, en arts plastiques, les enfants ont réalisé un panda dans une forêt de bambous, activité plastique rapide, simple et facile !
Pour poursuivre le thème des animaux fantastiques et imaginaires, les enfants ont découvert une créature plutôt énigmatique: le Yéti. Les enfants le connaissent souvent sous le nom " abominable homme des neiges " qui vivrait dans les chaînes montagneuses de l'Himalaya.
Au niveau artistique, les enfants ont réalisé un Yéti à la peinture.
Et ils ont découvert la chanson " J'entends le Yéti yodler " d'Alain Schneider.
Les enfants ont réalisé des personnages "Robots" à la manière de Mika.
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| Une œuvre de Mika |
Mika est un artiste peintre autodidacte, né en 1972 dans le Nord de la France. Après une longue étape dans les Vosges, il est aujourd'hui installé à l'Atelier 21 grammes, à Nantes, 1 rue Saint Denis, près de la cathédrale.
Je connaissais déjà cet artiste et je l'ai redécouvert cet été à Nantes en voyant des peintures exposées dans des vitrines du quartier où se situe sa galerie.
En lien avec "The Elf on the Shelf ", voici un petit lutin que les enfants vont pouvoir fabriquer à partir d'un rouleau de papier toilette !
Lors de cette seconde période, au mois de novembre, pour continuer notre projet sur les créatures fantastiques, nous avons travaillé sur les " robots ".
Les enfants ont construit un pantin-robot qui leur a permis de situer et de nommer les différentes parties du corps (humain) sur une représentation (le pantin) et sur soi, et de voir également les différentes articulations.
Vous retrouverez deux tableaux, suivant les constellations ou les chiffres, pour dessiner un robot.
Qu'elle se prénomme Befana, Grabouilla, Belphéga ou Ratatouille..., qu'elle soit plus ou moins laide, effrayante, voici une sorcière plutôt mignonne et rigolote réalisée en arts plastiques !
Voici les étapes de sa réalisation:
Voici une activité artistique ludique !
C'est un jeu où les enfants reproduisent les différents éléments d'un monstre suivant le lancer du dé.
Chaque enfant dispose d'une feuille et de feutres.
Voici une activité plastique proposant la réalisation d'un monstre plutôt rigolo qu'effrayant !
Tout d'abord, tracer une ligne courbe avec une ou deux bosses au centre de la feuille afin de séparer la feuille en deux parties.
Avec de la peinture acrylique, peindre la partie inférieure de la feuille avec un pinceau-brosse en dirigeant les gestes vers le bas de façon à figurer le pelage du monstre. Laisser des traces de peinture assez épaisses. Laisser sécher.
Voici un poisson d'Avril très coloré que mes élèves ont fait pour le 1er Avril !!
C'est un poisson que j'ai repris d'un précédent article (ici).
Pour Mardi Gras, les enfants ont réalisé leur portrait masqué à la peinture.
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| Là, c'est moi ! |
Pour cela, tracer un grand rond avec un crayon à papier puis le peindre avec de l'acrylique brillante rose clair. ("Acrylcolor" de Pébéo)
Réalisation d'un décor enneigé !
Chaque enfant a peint des cercles dans différents tons de bleus sur une feuille de dessin.
Voici le sapin de Noël que les enfants vont réaliser en cette fin d'année 2020 ! C'est un sapin fait avec des bandes disposées en " accordéon " formant ainsi une ligne brisée.
Chaque portrait a été pris en photo, puis imprimé.
