Jeu " À l’abordage ! "

En recherchant dans mes archives, j'ai retrouvé un jeu sur le thème des pirates. C'est un jeu de hasard et de stratégie que j'ai inventé en m'inspirant de ceux proposés par L. Champdavoine.

Il y a quelques années, lors de mes débuts dans l'enseignement, je proposait déjà des jeux à mes élèves de GS/CP. Je les fabriquais manuellement en faisant les dessins, les coloriages, les découpages, les plastifiages à froid, les assemblages, et les petits bricolages ! 

Première version du jeu " À l'abordage ! "

Le but du jeu est de parvenir à placer les huit morceaux de son drapeau de pirate.

Jeu des naufragés

Le jeu des naufragés va permettre à l'enfant de se repérer dans l'espace en déplaçant son pion sur un quadrillage lié à un mouvement orienté, savoir reconnaître et utiliser des marqueurs spatiaux adaptés au jeu (droite, gauche, en bas, en haut), reconnaître des petites quantités et l'écriture chiffrée de certains nombres.

La mer et les pirates en musique

Voici quelques chansons et poésies sur le thème de l'eau, la mer et les pirates !

L'eau:

" C'est de l'eau" (paroles, lien musical)

" La mer " de Gérard Delahaye (paroles, vidéo extrait de l'album " Hip Hip Hip... Pirates ! Un film de Mathilde d'Alençon et David Cez. (Les enfants l'aiment beaucoup !!) 

Sirènes et Pirates

Pour poursuivre notre thème sur les personnages imaginaires, nous voilà partis vers les milieux marins pour rencontrer les sirènes et les pirates !

En arts plastiques, chaque enfant a réalisé son personnage.

La course aux bonnes dents

Ce jeu permet d'approfondir la santé dentaire en abordant l'alimentation qui joue aussi un rôle essentiel pour une bonne santé bucco-dentaire.

Ce jeu fait suite à une séance expliquant aux enfants qu'il existe des bons aliments pour les dents et d'autres qui sont moins bons. Les enfants en citeront quelques-uns afin de faire une liste.

Ce jeu propose aussi de travailler la numération ! (utiliser le dénombrement pour constituer des petites collections et pour comparer deux quantités, réaliser ou retirer une collection dont le cardinal est donné, lire les nombres écrits en chiffres jusqu'à 10/20)