Fin des aventures du chevalier

En cette fin d'année scolaire où la plupart de mes élèves sont revenus en classe (23 sur 25 !!), voici les quatre dernières lettres qui terminent le projet sur le thème du Moyen Âge. 

Avec la situation sanitaire, j'ai l'impression d'avoir terminé ce projet de façon un peu rapide, sans réelle implication avec tous les enfants, avec des échanges différents, de façon particulière...,  d'où une certaine impression de fin d'école inachevée !! Mais il faut tout de même admettre que les vacances sont les biens venues pour se reposer et pour réfléchir à la prochaine rentrée...!

La lettre n°13 a permis de répertorier les différents lieux du château fort.

Voyage médiéval: le château d'Arbella

Un nouveau défi attend notre chevalier. Il doit délivrer la princesse Arbella, prisonnière dans son château !

Pour cela, les enfants doivent aider le chevalier à se déplacer dans le château à l'aide d'un quadrillage sur un plan et suivant un parcours codé.

Des rimes : " Prénoms et Animaux "

" Dans le château de Médéric...

J'ai rencontré ... Un moustique ! "

En phonologie, les enfants ont découvert les rimes dans la chanson " Châteaux" interprété par Abracad'Aria (Aria 2019 - Musique et Culture du Haut-Rhin: Répertoire de 35 chansons, comptines, histoires à gestes originales sur le thème des contes et des personnages imaginaires)...

Ceci a permis de faire plusieurs séances dans le domaine de la langue...

Jeu des châteaux forts

C'est un jeu de hasard et de stratégie, issu du livre de L. Champdavoine, que j'ai mis en forme avec quelques changements. 
Ce jeu fait appel à la réflexion et à l'anticipation de chacun des deux joueurs disposés face à face.

Matériel :

- Une piste de jeu constituée de deux planches assemblées représentant les deux châteaux forts aux deux extrémités.

Château et soleil de Paul Klee

Dans « Château et soleil » (peint en 1928), Klee adopte une approche d’équilibriste entre deux mondes : le figuré et l’abstrait. Ses petits carreaux colorés se dynamisent en rythmes musicaux, s’apparentant à des vitraux ou bien à des champs vus d’en haut. La fusion des formes géométriques donnent vie à un château au-dessus duquel s’élève un soleil dardant ses rayons. Dans une dominance de tons chauds, le tableau se décompose en formes rectangulaires de couleurs et de tailles différentes. Cette œuvre est une peinture de la période moderne appartenant au style art abstrait. (source : Muzéo)

Les enfants ont découvert cette œuvre de Paul Klee. Ils s’approprient cette œuvre assez facilement car ils retrouvent les formes géométriques qu’ils connaissent déjà !

Sur internet, les manières d’aborder cette peinture en arts plastiques avec des enfants sont très nombreuses et très riches…

Jeu des Chevaliers

Le jeu des chevaliers est un jeu de stratégie issu du livre " Les mathématiques par le jeu GS.CP " de L. Champdavoine.

J'ai apporté quelques modifications sur la règle et je propose une variante avec un dé classique.

Matériel :

Un plateau de jeu à imprimer et à plastifier puis à assembler.
Chaque joueur choisit plusieurs pions de la même couleur :
3 pions par enfant s’il y a 2 joueurs.
2 pions par enfant s’il y a 3 ou 4 joueurs.

Variante 1 : un dé normal (constellations ou écriture chiffrée)

Jeu du château

" Le jeu du château " propose deux présentations différentes au choix : une version simple et une autre version avec la fabrication d'un château en volume.

Ce jeu de plateau est un jeu de hasard permettant de suivre une règle de jeu simple avec les notions mathématiques suivantes : dénombrement de petites quantités, reconnaissance des chiffre de 1 à 6, utilisation de l'ordinal (j'ai gagné mon premier blason, mon deuxième blason..., j'ai terminé le premier ma tour...), notion d'échanges : 5 cartes pour 1 blason.

Les murailles du château fort

Dans le couloir de l'école, nous avons réalisé l'enceinte du château fort en réalisant les tours et les remparts.

Pour la réalisation :

- Imprimer les modèles de la muraille.

Reporter la tour ou le mur d’enceinte sur une feuille cartonnée ou l’imprimer sur une feuille de dessin. Les-découper (ou non).

Jeu " Vite au château ! "

C’est un jeu simple qui permet de se repérer dans l’espace et qui a pour objectifs :

Respecter une règle de jeu simple.

Savoir se déplacer sur la piste suivant un chemin orienté, prendre des repères.

Connaître les valeurs des constellations du dé.

L'épopée médiévale

Voici arrivé le temps de la rentrée des classes !... Avec un nouveau projet pour mes élèves de grande section, déjà annoncé précédemment.

Destination le Moyen Âge !

C'est la deuxième fois que je propose ce thème à des enfants de grande section ! La première fois en 2011/2012 avait été une source d'expérimentation idéale donnant lieu à des productions variées dans différents domaines (langage, logique, espace et temps, pratiques artistiques...)

Les couronnes du tout petit roi

Pour poursuivre les défis proposés par la Maternelle de Tot (super site !), voici d'autres défis sur les couronnes du tout petit roi.

Pour réaliser ces défis, les enfants manipulent des formes en plastique. J'ai découpé les formes dans des couvertures en polypropylène d'anciens cahiers de liaison (recyclage des cahiers !). 

Le château du tout petit roi

Nous avons découvert l'histoire de Taro Miura qui raconte l'histoire d'un tout petit roi qui s'ennuie dans son immense château. Un jour, il rencontre une grande princesse avec qui il fonde une grande famille. Par la suite, cette famille royale profite bien de leur grand château !

C'est un album avec des illustrations simples et des formes géométriques colorées.

En Arts Plastiques, nous avons refait le château multicolore en collant des formes colorées sur un fond noir.